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951.
马斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):6-8
多年来,江苏省职业教育贯彻落实加快发展、富民优先的方针,加快富民步伐。2006年省政府召开的全省职业教育工作会议提出了以富民为主题的要求。职教富民,已成为江苏职教发展的价值取向,成为促进百姓增收的有效途径,成为“全面达小康、建设新江苏”的宏伟实践。一、一面旗帜,立足富民的多重效应旗帜就是方向。职教富民,江苏省在全国率先亮起了一面崭新的旗帜,形成了立足民生、富民为本、服务经济、促进和谐的旗帜效应。———开辟了技能人才的新渠道。技能创造财富。围绕职教富民,江苏省大力加强实训基地建设,提高学生技能水平,进入新世纪,已… 相似文献
952.
在回顾中小学教师职业枯竭的概念及其表现的基础上,从社会、组织、个人3个方面梳理了中小学教师职业枯竭现象的成因及其对策的研究成果,并对教师职业枯竭的研究方向提出个人观点。 相似文献
953.
绩效技术是一种致力于提高组织及其个人绩效的系统方法,目前已经应用到教育中,受到不少教育技术学者的关注。本文从绩效技术的观点出发,分析了精品课程网络建设的现状。 相似文献
954.
马景仑 《南京师范大学文学院学报》2007,(1):172-176
《广雅疏证》运用类比手法说明的文字现象,包括通假字和通用字的有关规律、某些异体字字形结构的特点、有些形声字与其声旁读音不一致的某些规律、某些连绵词字异而义同的情况,以及某些讹字规律。 相似文献
955.
工学结合--职业教育模式转型的必然要求 总被引：30，自引：2，他引：30
马树超 《中国职业技术教育》2005,(30):10-12
进入新世纪，我国职业教育改革发展将呈现两大趋势：一是规模快速发展．中等职业教育招生数将从2004年的550万增加到2010年的820万以上，高等职业教育招生数也将进一步增加，以适应大规模的工业化与城市化进程要求。二是职业教育模式转型，由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变，以适应经济增长方式转变与社会转型的需要。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发，在宏观发展上强化政府宏观调控， 相似文献
956.
957.
重构职业教育课程--基于哲学的思考 总被引：19，自引：1，他引：19
马庆发 《中国职业技术教育》2006,(1):9-13
本文从哲学思考的视角出发，分别就职业教育的现代意义、职业教育课程面临的客观新情况与主要问题、重构职业教育课程体系的路径与思路三方面进行了探索和研究。 相似文献
958.
新《生物课程标准》要求教师在认真学习和领会《标准》的基础上,结合学校和学生的实际,对生物课教学内容、教学方法进行一系列的改革。通过教学实践表明,这一改革使学生的综合能力、创新能力等方面得到了培养和提高。 相似文献
959.
马利军 《兰州教育学院学报》2007,(3):56-58
基于效率意识,结合高职人才的培养目标、高职数学教学特征,本文认为必须将教学教学的效率意识融入高职数学教学过程,并在融入过程中根据高职数学教学的现状、高效率数学教学过程的特征做到高效与实用相结合、素质与发展相结合、理性与情感相结合. 相似文献
960.